What's 1for4 of 1for4 金沢

１クラス４人のため、全員が授業に集中できるように、配慮する。講師が黒板解説中は一切ノートは書かない。生徒と会話をしながら授業が進む。解説が終わったらノートする時間を十分に与える。ノートが正しく、丁寧に書かれているかも講師がチェック。



問題演習中は１人１人個別対応する。 授業に集中できないのは、講師の説明が下手か、問題レベルが合っていないか、講師の進行に問題があると考える。生徒の集中力が足りないのではない。必要なことだと思えばだれでも聞いてくれるはずである。

講師の授業研修では、進め方、話し方はもちろん、立つ位置、丸つけのタイミング、質問への答え方、、、生徒の集中力を切らさないことを徹底的に鍛えている。

授業は細部にもこだわり、無駄をできる限りなくし、いかに生徒が解り、できるようにするのかを考えられている。しかし、実はそれだけで成績アップは難しい。
（１）言葉による雰囲気作り・・・「考え方はあっているんだけど・・・」というあいまいな言葉ではなく、「ここまでは良いけど、この部分が間違っている！もう一度問題読んで。」と言ったほうが真剣に考える気になる。このような、言葉使いまで含めたスタッフ研修を、講師全員が50時間受講する。塾・予備校講師や元教師も同じスタッフ研修を受講する。

（２）学習管理・・・テスト前には目標設定、すべきことリストをつくり、実際の学習進行状況、結果と反省を講師が管理する。目標だ妥当か？すべきことに無駄、または甘えがないか？をチェックする。

（３）学習方法・・・多くの生徒が無駄の多い学習をしているのが現状。質より量を優先すると、うまくいく生徒と、そうでない生徒に分かれてします。ワンフォーフォーでは塾生全員の成績を上げるために、質を重視する。

生徒とともに成長する塾。

　　　同じことを続けていると安心だ。
　　　しかし、成長していないことになる。